uit een onderzoek van Margriet Chorus concludeert ze dat leidsters in spé te weinig leeservaring hebben met kinderboeken. zo zouden ze niet goed voorbereid zijn op het vorlezen van een prenten boek en zouden ze ouders geen tips kunnen geven en kunnen motiveren om met hun kinderen te gaan lezen.
dit zou mede komen doordat er in het lesprogamma geen leeslijst is opgenomen van boeken die de studenten zouden moeten lezen. en doordat er onvoldoende wordt verteld over de kinderboeken. ook zouden er weinig tot geen kinderboeken aanwezig zijn op de scholen.
judith: daar ben ik het niet mee eens. als leidster (in spé) kun je je voorbereiden voor het voorlezen, boeken doorlezen en beoordelen of het een geschikt boek is. op school zijn genoeg kinderboeken aanwezig waar je wat mee kunt. en als je er als leidster een beetje tijd in steekt. kun je genoeg leeservaring op doen.
meer hierover in mijn spotlight berichten.
te vinden rechts onderaan de pagina, of bovenaan onder de blogtitel
Abonneren op:
Reacties posten (Atom)
Geen opmerkingen:
Een reactie posten